Los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, cultura y naturaleza

clarissa Sánchez Leyva.
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Procesos técnicos


Tema: Los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, cultura y naturaleza


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinar a abordar: Análisis del uso del agua en las diferentes actividades económicas de la región.


Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, cultura y naturaleza.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los sistemas técnicos en nuestra vida cotidiana.

  • Motivación: Presentación de imágenes y videos que muestren la influencia de la tecnología en diferentes aspectos de la sociedad, cultura y naturaleza.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias.

  • Discusión en grupos pequeños sobre ejemplos de sistemas técnicos en diferentes ámbitos (hogar, industria, transporte, agricultura, etc.).

  • Planteamiento de la problemática interdisciplinar a abordar: Análisis del uso del agua en las diferentes actividades económicas de la región.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de comprender los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, cultura y naturaleza.

  • Puesta en común de ideas y conclusiones.

  • Asignación de una tarea