Conociendo y valorando nuestros contextos sociales, naturales y territoriales

Denisse Rosales
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo y valorando nuestros contextos sociales, naturales y territoriales


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinar: Integración de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Geografía.


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo inicial y recordatorio del objetivo de la clase.

    • Presentación del problema: "No hay problema alguno". Invitar a los alumnos a debatir sobre esta afirmación y reflexionar sobre qué significa vivir sin problemas.



  2. Exploración del entorno (15 minutos)



    • Realizar una salida al patio o a un espacio cercano al aula para que los alumnos observen y describan su entorno natural y social.

    • Proporcionar a los alumnos una hoja de observación para que dibujen y anoten los elementos que encuentren en el entorno.



  3. Análisis y reflexión (15 minutos)



    • Regresar al aula y formar grupos de trabajo.

    • Cada grupo deberá compartir sus observaciones y reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre los contextos naturales y sociales que observaron.

    • Realizar una puesta en común y promover el debate sobre cómo influyen los contextos en la vida cotidiana de las personas.



  4. Síntesis y cierre (5 minutos)



    • Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de conocer y valorar nuestros contextos sociales, naturales y territoriales.

    • Recordar el objetivo de aprendizaje y cómo se ha trabajado durante la sesión.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Recapitulación (10 mi