Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos.

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Las mujeres y su participación en la sociedad a lo largo de la historia.


• Planteamiento del problema: Falta de apoyo de los padres en las casas para el aprendizaje de Historia.


• Generación de preguntas disparadoras: ¿Por qué es importante conocer la participación de las mujeres en la historia? ¿Cuál crees que ha sido su influencia en la sociedad?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de fuentes históricas (textos, imágenes, testimonios, etc.) que evidencien la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes analizan las fuentes y discuten la importancia de la participación de las mujeres en la sociedad.


• Planteamiento de un problema relacionado con la participación de las mujeres en un momento histórico específico.


• Los grupos investigan y buscan soluciones al problema planteado, utilizando fuentes históricas adicionales.


• Presentación de las soluciones encontradas por cada grupo y discusión en clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las soluciones presentadas por los grupos y su aplicabilidad en la sociedad actual.


• Debate en clase sobre el papel de las mujeres en la sociedad y los obstáculos que han enfrentado a lo largo de la historia.


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