Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Lucy Balam
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Lectura de un cuento o poesía que represente un aspecto cultural o artístico relevante.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la interpretación y valoración de la obra leída.

  • Tarea: Investigar sobre un movimiento artístico o cultural mexicano y su importancia en la historia.


Sesión 2: Conociendo los movimientos sociales en México



  • Presentación de los resultados de la tarea de investigación.

  • Breve introducción a los movimientos sociales que afectaron a México, como la independencia y la revolución.

  • Proyección de imágenes y videos relacionados con estos movimientos.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los elementos artísticos presentes en las manifestaciones de estos movimientos.

  • Tarea: Elaborar un dibujo o collage que represente uno de los movimientos sociales estudiados.


Sesión 3: Recreando manifestaciones artísticas



  • Exposición de los dibujos o collages realizados por los alumnos.

  • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de