La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Motivar a los alumnos a investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el concepto de ensayo literario.


• Leer y analizar ejemplos de ensayos literarios que traten sobre temas relacionados con la comunidad y la inclusión.


• Discutir en grupos pequeños sobre los aspectos que destacan en los ensayos leídos.

Sesión 2:

• Facilitar una sesión de escritura guiada para que los alumnos comiencen a redactar su ensayo sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Proporcionar retroalimentación individualizada a los alumnos durante el proceso de escritura.

Sesión 3:

• Continuar con la redacción del ensayo.


• Fomentar la reflexión y el análisis crítico a través de preguntas orientadoras sobre la comunidad y la inclusión.

Sesión 4:

• Organizar una sesión de revisión y edición del ensayo.


• Promover la colaboración entre los estudiantes para mejorar sus textos y brindar retroalimentación constructiva.

Fase 3: Cierre
Sesión 5:

• Finalizar la redacción del ensayo y realizar la edición f