Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y contextualizar los sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos un mapa que muestre la historia de su comunidad o región, resaltando los eventos más importantes.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos del pasado y del presente que han influido en la comunidad.


3. Leer un texto breve que narre un suceso histórico y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras cuyo significado desconocen.

Sesión 2:

Objetivo: Mejorar la habilidad de inferir el significado de palabras a partir del contexto.

Actividades:

1. Proyectar un texto que narre un suceso reciente y destacar las palabras desconocidas.


2. Realizar una lectura compartida del texto, enfatizando en el uso del contexto para inferir el significado de las palabras.


3. Crear un juego de palabras desconocidas, donde los alumnos deban inferir su significado utilizando el contexto.

Sesión 3:

Objetivo: Reforzar la inferencia del significado de palabras mediante la lectura de textos narrativos.

Actividades:

1. Entregar a los alumnos un cuento corto que narre sucesos del pasado o del presente.


2. Realizar una lectura en voz alta del cuento, enfatizando en las palabras desconocidas y cómo inferir su significado a partir del contexto.


3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que elaboren un glosario c