La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Falta de interés en asuntos académicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen la importancia de los derechos humanos y si saben cómo se han protegido a través de la historia.


2. Realizar una breve discusión en grupo sobre las diferencias y la importancia de respetar los derechos de todas las personas, sin importar sus características o creencias.

Desarrollo:
3. Presentar a los alumnos un caso práctico en el que se violen los derechos humanos de una persona o grupo social.
4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y buscar soluciones para el caso presentado.
5. Proporcionarles recursos como libros, internet, y materiales de apoyo para que puedan investigar y encontrar información relevante sobre la lucha por los derechos humanos.
6. Permitir que los grupos trabajen de manera autónoma y orientarlos cuando sea necesario.

Cierre:
7. Pedir a cada grupo que presente sus soluciones al problema planteado, enfatizando en cómo se pueden aplicar los derechos humanos para resolver la situación.
8. Reflexionar en grupo sobre las soluciones presentadas y la importancia de proteger los derechos de todas las personas.
9. Realizar u