Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro-mexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Problema: Ausencia del conocimiento histórico cercano.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: la ausencia del conocimiento histórico cercano y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre levantamientos y rebeliones en la historia de México.


• Establecer el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Introducir el tema de las gestas de resistencia y movimientos independentistas en la historia.


• Explicar brevemente la importancia de los pueblos indígenas y afro-mexicanos en la lucha por la independencia.


• Realizar una lectura en voz alta sobre un levantamiento indígena o afro-mexicano en la historia de México.


• Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños sobre las causas de dicho levantamiento.


• Presentación de los resultados de la discusión en grupo.

Cierre:

• Resumir los puntos principales aprendidos en la sesión.


• Asignar una tarea de investigación sobre otros levantamientos indígenas o afro-mexicanos en la historia de México.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar las tareas de investigación realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre otro levantamiento indíg