Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (10 minutos): Preguntar a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y los órganos de los sentidos. Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Actividad principal (25 minutos): Entregar a los alumnos láminas con imágenes del cuerpo humano y los órganos de los sentidos. Pedirles que observen detenidamente cada imagen y que en parejas, hablen sobre qué órgano de los sentidos se muestra y cuál es su función. Después, cada pareja deberá compartir su información con el resto del grupo.

  
  



• Actividad de cierre (10 minutos): Realizar una plenaria donde se discutan las respuestas de las parejas y se llegue a un consenso sobre la función de cada órgano de los sentidos.

  
  

Sesión 2:

• Actividad inicial (10 minutos): Proyectar imágenes de situaciones cotidianas en las que los órganos de los sentidos se ponen en riesgo, como cruzar la calle sin mirar o ponerse algo caliente en la boca. Pedir a los alumnos que identifiquen qué órgano de los sentidos se ve afectado en cada situación y qué acción podrían haber realizado para prevenir el accidente.

  
  



• Actividad principal (25 minutos): En parejas, los alumnos deberán crear una representación teatral o un dibujo que muestre una situación en la q