Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema: Los alumnos en ocasiones no se autorregulan, discuten con sus compañeros. Hay dos niños con necesidades especiales que son lentos en su desarrollo.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y motivar su interés por encontrar soluciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desarrollo sustentable y la importancia de la ética en ese contexto.

Fase de desarrollo:

• Formar equipos heterogéneos teniendo en cuenta las necesidades de los alumnos con discapacidad.


• Cada equipo deberá investigar y discutir sobre diferentes principios éticos que pueden contribuir a un desarrollo sustentable.


• Los alumnos deberán identificar y analizar prácticas de producción, distribución y consumo que aplican o no dichos principios éticos.

Fase de cierre:

• Cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las diferentes alternativas de desarrollo sustentables propuestas por los alumnos.


• Se enfatizará la importancia de la autorregulación y el respeto en los procesos de discusión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos y pri