Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos desconocen las características de los animales vertebrados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Qué sabemos sobre los animales vertebrados? ¿Qué características tienen?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes conocen sobre los animales vertebrados y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentar imágenes y videos de distintos animales y pedir a los alumnos que los observen y describan sus características físicas y su forma de movimiento.


• Discutir en grupo las observaciones y características comunes de los animales mostrados.


• Introducir el concepto de vertebrados e invertebrados y explicar las características principales de cada grupo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen imágenes de animales en vertebrados e invertebrados, basándose en las características discutidas.

Sesión 2: Investigación en grupos (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un animal vertebrado para investigar.


• Proporcionar recursos para la investigación, como libros, enciclopedias y acceso a internet.


• Pedir a los grupos que investiguen las características físicas y la forma de locomoción de