Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de una cultura de la paz y fomentar el valor del respeto.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario.


2. Rúbrica para evaluar la autobiografía considerando la utilización de recursos literarios y la reflexión sobre los vínculos con el entorno.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Actividad de motivación: Lectura de un poema que exprese los vínculos con la familia, la escuela o la comunidad y reflexión en grupo sobre las emociones y sentimientos que transmite.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de recursos literarios más utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y elegirán un recurso literario para expresar un sentimiento o emoción relacionado con su entorno. Deberán crear una breve composición utilizando ese recurso l