La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

DIANELY DEL PILAR CHABLE
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Fomentar en los alumnos el respeto a la diversidad cultural y lingüística.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar la participación oral en la presentación del proyecto comunitario.

  2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar la comprensión del respeto a la diversidad cultural y lingüística.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad en grupos: Los alumnos mencionarán diferentes idiomas que se hablan en México y en otros países del mundo.

  • Discusión en plenaria sobre la diversidad lingüística y su importancia.


Desarrollo:



  • Presentación de videos y fotografías que muestren diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas alrededor del mundo.

  • Análisis y reflexión sobre las formas de expresión lingüística y cultural de diferentes sociedades.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos fomentar el respeto a la diversidad en nuestra comunidad.


Cierre:



  • Elaboración de un mapa cultural y lingüístico en el que los alumnos identifiquen las diferentes lenguas y culturas presentes en su comunidad.

  • Reflexión en grupos sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística y cultural.

  • Asignación de tareas individ