Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia y se registrarán en el pizarrón.


• Se promoverá una reflexión sobre las diferentes formas de violencia presentes en la sociedad y se enfocará en la violencia de género.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar y recopilar información acerca de la violencia de género en las familias y la escuela.


• Se les proporcionará a los estudiantes recursos como artículos, videos y testimonios para apoyar su investigación.


• Cada equipo deberá elaborar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre:

• Se organizará una mesa redonda donde se expondrán las presentaciones de los equipos.


• Se fomentará el diálogo y la reflexión a partir de las diferentes posturas presentadas.


• Se plantearán preguntas para desafiar el pensamiento crítico de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Se repasará brevemente lo visto en la sesión anterior y se destacarán los puntos más relevantes de la mesa redonda.


• Se planteará el objetivo de la sesión: analizar cómo la comunicación asertiva y dialógica puede contribuir a erradicar las expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Se llevará a cabo una dinámica de juego de roles en la que los e