Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de compromiso en la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo que fomente la participación y la inclusión de todos los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase y del problema a atender.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia que se pueden presentar en las familias y en la escuela.


• Exposición de ejemplos de situaciones de violencia y reflexión sobre las consecuencias que tienen.

Cierre:

• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos elaboren una lista de acciones que ayuden a erradicar la violencia en las familias y en la escuela.


• Presentación de las propuestas y discusión en grupo sobre su viabilidad y eficacia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las acciones propuestas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y su importancia en la prevención de la violencia.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos para trabajar la comunicación asertiva, como el lenguaje corporal, el tono de voz y la empatía.


• Realización de juegos de roles para practicar situaciones de comunicación asert