Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Olivia Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuida su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza, en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Cuida su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza, en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para el cuidado de su salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consideran saludables.
- Actividad práctica: Preparar una ensalada de frutas en equipo y compartirla en el salón.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la sesión anterior: Repasar los conceptos aprendidos sobre alimentos y bebidas saludables.
- Actividad práctica: Realizar un juego de asociación de alimentos y bebidas saludables con sus beneficios para la salud.
- Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante consumir alimentos y bebidas que benefician la salud?
Sesión 3 (45 minutos):
- Introducción al problema: Presentar el problema del alto consumo de alimentos poco saludables en la escuela y familia.
- Actividad práctica: Realizar una encuesta en el salón y en casa para identificar los alimentos y bebidas poco saludables que se consumen con mayor frecuencia.
- Debate en grupo: ¿Qué podemos hacer para reducir el consumo de alimentos poco saludables?
Sesión 4 (45 minutos):
- Revisión de la sesión anterior: Analizar los resultados de la encuesta y el debate en grupo.
- Actividad práctica: Elabo