Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Olivia Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuida su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza, en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Cuida su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza, en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para el cuidado de su salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consideran saludables.

  • Actividad práctica: Preparar una ensalada de frutas en equipo y compartirla en el salón.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la sesión anterior: Repasar los conceptos aprendidos sobre alimentos y bebidas saludables.

  • Actividad práctica: Realizar un juego de asociación de alimentos y bebidas saludables con sus beneficios para la salud.

  • Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante consumir alimentos y bebidas que benefician la salud?


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al problema: Presentar el problema del alto consumo de alimentos poco saludables en la escuela y familia.

  • Actividad práctica: Realizar una encuesta en el salón y en casa para identificar los alimentos y bebidas poco saludables que se consumen con mayor frecuencia.

  • Debate en grupo: ¿Qué podemos hacer para reducir el consumo de alimentos poco saludables?


Sesión 4 (45 minutos):



  • Revisión de la sesión anterior: Analizar los resultados de la encuesta y el debate en grupo.

  • Actividad práctica: Elabo