Explorando el Sistema Solar y el movimiento de rotación de los planetas

Jaime Lfuentes
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Explorando el Sistema Solar y el movimiento de rotación de los planetas


Objetivo de la sesión (PDA): Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.


Duración: 45 minutos


Materiales necesarios:



  • Libros de texto o recursos digitales sobre el Sistema Solar

  • Láminas o imágenes que muestren los componentes del Sistema Solar

  • Hojas de papel y lápices para cada alumno


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presenta el tema a los alumnos mencionando la importancia de conocer el Sistema Solar y su influencia en nuestra vida cotidiana.

  • Realiza una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del Sistema Solar.

  • Explica que en esta clase se explorará el movimiento de rotación de los planetas y cómo esto afecta su velocidad, dirección y trayectoria.



  1. Indagación guiada (20 minutos)



  • Divide a los alumnos en pequeños grupos y asigna a cada grupo un planeta del Sistema Solar.

  • Proporciona a los grupos libros de texto o recursos digitales para que investiguen sobre el movimiento de rotación de su planeta asignado.

  • Los grupos deben tomar notas sobre la velocidad, dirección y trayectoria del movimiento de rotación de su planeta.



  1. Puesta en común (15 minutos)



  • Pide a cada grupo que comparta la información que encontraron sobre el movimiento de rotación de su planeta.

  • Anota las características del movimiento de rotación en una pizarra o en una hoja grande de papel.


Sesión 2:


Título: Explorando el movimiento de traslación y el problema del Eclipse Solar


Objetivo de la sesión (PDA): Identificar y explic