Explorando el mundo a través de la investigación y la curiosidad: Descubriendo las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza
claudia rubio
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título: Explorando el mundo a través de la investigación y la curiosidad: Descubriendo las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza
Nivel: Inicial 1º
Objetivo principal (PDA): Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Incluir el problema "Qué animales nacen de un huevo"
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema principal y el problema a resolver.
- Actividad de motivación: Observar diferentes objetos y materiales y describir sus características.
- Introducción a la indagación: Explicar a los alumnos cómo vamos a investigar las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.
- Organización de grupos de trabajo.
- Actividad de investigación: Los alumnos deberán explorar diferentes materiales (piedras, hojas, conchas, etc.) y registrar sus observaciones en un cuaderno.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las observaciones.
- Actividad de investigación: Los alumnos deberán realizar una actividad sensorial utilizando diferentes materiales y registrar cómo se sienten al tocarlos, olerlos, etc.
- Reflexión y análisis: En grupo, discutir las observaciones y establecer relaciones entre las características de los materiales y las sensaciones que producen.
Sesión 3:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar diferentes manifestaci