Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La ausencia de valores en los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: La ausencia de valores en los alumnos.


• Reflexión inicial: ¿Qué impacto tiene la ausencia de valores en nuestra convivencia diaria?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que consideran fundamentales para una convivencia sana y respetuosa.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una institución u organización para que investiguen su función y su importancia en la protección de los derechos humanos.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo pueden estas instituciones y organizaciones ayudar a promover una convivencia basada en valores?


• Tarea: Los alumnos deberán redactar un ensayo sobre la importancia de cumplir con las normas y leyes para garantizar los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 2:

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