Cuidado de la salud personal y colectiva

Karly Salazar
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sabe a dónde o con quién acudir para mantener su salud o cuando tiene algún malestar físico o enfermedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Los alumnos sabrán a dónde o con quién acudir para mantener su salud o cuando tienen algún malestar físico o enfermedad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: La importancia de la higiene personal para evitar enfermedades como la pediculosis (piojitos y liendres).


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva".

  • Diálogo sobre la importancia de mantenernos saludables.

  • Video o canción sobre la higiene personal.

  • Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos cuidar nuestra salud?

  • Actividad práctica: Elaboración de un cartel sobre la importancia de la higiene personal.


Sesión 2: Conociendo a nuestros aliados en salud (45 minutos)



  • Presentación de invitados especiales: Un enfermero y un médico local.

  • Charla sobre su trabajo y la importancia de acudir a ellos cuando tenemos malestar físico o enfermedad.

  • Elaboración de un cuadro con los datos de contacto de los profesionales de la salud.


Sesión 3: Prevención y cuidado de la pediculosis (45 minutos)



  • Diálogo sobre la pediculosis y sus riesgos.

  • Video o cuento sobre la prevención y cuidado de la pediculosis.

  • Actividad práctica: Elaboración de collares con cascabeles para evitar la pediculosis.

  • Juego de roles: Simulación de una visita al médico para tratar la pediculosis.


Sesión 4: Higiene y limpieza en la comunidad (45 minutos)



  • Salida a la comunidad para identificar y reconocer lugares que necesiten limpieza y mantenimiento.

  • Charla sobre la importancia de mantener limpias nuestras calles y espacios comunes.

  • Actividad práctica: Realización de una j