Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "Narración de sucesos autobiográficos".


• Conversación sobre la importancia de contar nuestras propias historias y experiencias.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que cuenten brevemente algún suceso importante que les haya ocurrido.


• Explicación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico que ejemplifique cada una de estas relaciones.


• Actividad de identificación: Los alumnos deben identificar las relaciones temporales en el texto leído.

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de tareas de investigación: Cada grupo debe investigar sobre la vida de una persona famosa y recopilar datos autobiográficos.


• Uso de recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


• Planteamiento de preguntas para guiar la investigación y la recopilación de datos.


• Cada grupo debe preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3 (Presentación):

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Los alumnos deben exponer los datos autobiográficos que han recopilado y destacar las relaciones temporales presentes en la vida de la persona famosa.


• Comentario y reflexión sobre las diferentes narraciones y relaciones temporales presentadas.


• Destacar la importancia de la secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos autobiográficos.

Sesión 4 (Práctica):

• Actividad de escritura: Cada alumno debe escribir un suceso autobiográfico propio, utilizando las relaciones temporales aprendidas.


• Fomentar la creatividad y origina