Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Autorespeto, respeto a los demás.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Autorespeto, respeto a los demás.

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de autoevaluación sobre el autoconocimiento y la reflexión personal. 2) Observación participante durante las actividades grupales.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Contextualización del tema en relación con el autorespeto y el respeto a los demás.

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de presentación: "La caja de los gustos". Los alumnos deberán compartir en grupos pequeños sus gustos e intereses colocando objetos o imágenes en una caja.


• Puesta en común y reflexión sobre la diversidad de gustos y cómo esto enriquece nuestras relaciones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar los gustos y diferencias de los demás.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre un autor o autora que haya destacado por su respeto a los demás.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre autores o autoras destacados por su respeto a los demás.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura compartida de textos escritos por los autores o autoras seleccionados.


• Análisis de los valores y actitudes presentes en l