Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Objetivo: Propone alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la comprensión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación de garantizarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática principal: Dignidad y necesidades básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática principal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y las necesidades básicas.


• Explicar la importancia de reconocer y ejercer los derechos humanos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


• Proponer a los estudiantes investigar ejemplos de situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.

Sesión 2:

• Revisar en grupo los ejemplos de situaciones injustas encontrados por los estudiantes.


• Analizar en qué medida estas situaciones afectan la satisfacción de las necesidades básicas y el ejercicio de los derechos humanos.


• Promover la reflexión sobre las posibles causas de estas situaciones injustas.

Sesión 3:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una situación injusta específica para analizar.


• Realizar una lluvia de ideas para proponer alternativas y soluciones a la situación injusta analizada.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 4:

• Presentación de las alternativas propuestas por cad