Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Rectas y ángulos" en una escuela secundaria de 2º grado, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Atender al problema interdisciplinario: Los alumnos no identifican la presencia de ángulos en su entorno, mucho menos estiman medidas a ellos u otros objetos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar imágenes de objetos cotidianos que contengan ángulos y preguntar a los alumnos si pueden identificar los ángulos presentes en cada objeto.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de los ángulos en la construcción de objetos y en nuestra cotidianidad.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de indagación: buscar y fotografiar objetos con ángulos en su entorno.


• Cada grupo deberá investigar y registrar al menos 5 objetos diferentes, identificando y estimando las medidas de los ángulos presentes en cada objeto.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los miembros del grupo.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y compartirá las imágenes de los objetos con ángulos identificados.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de identificar y estimar medidas de ángulos en objetos cotidianos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares presentes en el entorno de los alumnos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: los alumn