Los afectos y su influencia en el bienestar

ANABEL SOTO
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones previas y resultados obtenidos para adecuar su reacción emocional a favor del bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Nivel educativo: 3º de Primaria


Objetivo: Analizar situaciones previas y resultados obtenidos para adecuar su reacción emocional a favor del bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.

  • Introducción a la importancia de las emociones y su influencia en nuestras vidas.

  • Actividad: Realizar un brainstorming en grupos para listar diferentes emociones y cómo nos hacen sentir.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la influencia de los afectos en el bienestar personal y social.

  • Actividad: Realizar una actividad de roles en la que los alumnos representen situaciones emocionales y debatan sobre las reacciones adecuadas para promover el bienestar.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción del concepto de Aprendizaje servicio y su relación con los afectos y el bienestar.

  • Actividad: Plantear un proyecto de Aprendizaje servicio en el que los alumnos identifiquen una problemática relacionada con los afectos en su entorno y propongan soluciones.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Desarrollo del proyecto de Aprendizaje servicio.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre posibles soluciones a la problemática identificada y establecer un plan de acción.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Evaluación y cierre del proyecto de Aprendizaje servicio.

  • Actividad: Presentación de los proyectos por parte de los grupos y reflexión sobre los aprendizajes adquiridos en el proceso.


Incorporación de las matemáticas en el proyecto:



  • Durante la sesión 3, se puede realizar un análisis de dat