Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, ordenará, representará de diferentes formas, interpretará, leerá y escribirá la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificará regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar preguntas para activar sus conocimientos previos sobre números y situaciones cotidianas donde se utilizan números.
   
   
   
   



2. Actividad de descubrimiento (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes colecciones de objetos (por ejemplo, tarjetas con imágenes de frutas, monedas, juguetes, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que cuenten la cantidad de elementos en cada tarjeta y las ordenen de menor a mayor cantidad.
   
   
   • Observar cómo representan los números de forma oral, escrita y mediante símbolos.
   
   
   
   



3. Reflexión y discusión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar una discusión en grupo sobre las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
   
   
   • Animar a los alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre cómo se relacionan los números en las colecciones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente la sesión anterior y los conceptos discutidos.
   
   
   
   



2. Actividad de aplicación (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de problemas razonados relacionados con situaciones cotidianas, donde se utilicen sumas y restas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas d