La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Aprendan a participar y leer los contenidos y dar sus comentarios críticamente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Debate sobre la importancia de una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Análisis y discusión de las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realización de ejercicios de comprensión lectora para verificar la comprensión del texto.


• Formación de grupos de trabajo para discutir la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Tarea: Investigar sobre alguna manifestación cultural de un grupo étnico en México y escribir una breve reseña sobre ella.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de las manifestaciones culturales investigadas por los alumnos.


• Comentario crítico sobre la importancia de preservar y valorar estas manifestaciones.

De