Comunicación y representación técnica - Conservación de costumbres, tradiciones y valores en la cultura mexicana

Leandro Villa
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica - Conservación de costumbres, tradiciones y valores en la cultura mexicana


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducir el tema de conservación de costumbres, tradiciones y valores en la cultura mexicana.

  • Explicar la importancia de la comunicación y representación técnica en la preservación de estas manifestaciones culturales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres, tradiciones y valores que los alumnos consideran más importantes de su cultura.


Sesión 2:



  • Presentar diferentes técnicas de representación gráfica, como dibujos, diagramas, esquemas, entre otros.

  • Realizar ejercicios prácticos de representación gráfica, donde los alumnos elaboren dibujos que representen alguna costumbre, tradición o valor mexicano.


Sesión 3:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una costumbre, tradición o valor mexicano específico.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la historia, significado y relevancia de dicha manifestación cultural.

  • Los alumnos deberán elaborar una representación gráfica que destaque los aspectos más importantes de su tema.


Sesión 4:



  • Cada grupo presentará su representación gráfica al resto de la clase, explicando los elementos utilizados y su significado.

  • Fomentar la participación de los demás alumnos, haciendo preguntas y generando reflexiones sobre la importancia de pre