Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Miguel Castañon
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por democracia y cuáles son los valores y principios que consideran importantes dentro de una sociedad democrática.
- Mostrar un video corto o una imagen que ejemplifique una situación de democracia y fomento de los derechos humanos.
Desarrollo:
- Introducir el problema: "La democracia como forma de gobierno y su estructura para gobernar".
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea: investigar sobre los principios y valores de la democracia y cómo se aplican en la estructura de gobierno de su propio país.
- Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen la investigación.
- Durante esta fase, los alumnos deberán discutir en grupo, analizar la información y compartir ideas para responder al problema planteado.
Cierre:
- Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase.
- Se abrirá un espacio para preguntas y debate entre los alumnos.
- El profesor realizará una síntesis de lo aprendido y reforzará los