Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Tema: Identificación de los elementos de una nota informativa y su importancia en la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración del tema (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una nota informativa y su importancia en la comunidad.


• Mostrar ejemplos de noticias relacionadas con la comunidad y el medio ambiente.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico sobre la importancia de la información en la comunidad.

Sesión 2: Indagación y análisis de noticias (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de noticias (políticas, deportivas, medioambientales, etc.) y discutir sus características.


• Proporcionar a los alumnos algunas noticias relacionadas con la comunidad y el medio ambiente.


• En grupos, los alumnos analizarán las noticias y responderán a las preguntas: qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.


• Realizar una puesta en común para compartir los resultados y discutir sobre la importancia de los diferentes elementos en una nota informativa.

Sesión 3: Reelaboración de notas informativas (45 minutos)

• Los alumnos elegirán un hecho relevante de la comunidad y el medio ambiente.


• En grupos, los alumnos reelaborarán una nota informativa sobre dicho hecho, inclu