Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: Relación pacífica de conflictos entre estudiantes "Construyendo puentes de paz".

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Contextualización de la importancia de la escritura y la expresión de emociones en la comunidad.


• Actividad de brainstorming: Los estudiantes mencionan recursos literarios que conozcan.

Desarrollo:

• Exposición teórica de los recursos literarios más utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplos de textos literarios que emplean recursos literarios para expresar emociones.


• Actividad práctica: Los estudiantes identifican recursos literarios en diferentes textos.

Cierre:

• Reflexión y debate sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones de manera efectiva.


• Tarea: Lo