Las tensiones en siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo PDA: Analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifica la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: VIOLENCIA

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


2. Breve repaso del tema anterior y presentación del nuevo tema: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910.


3. Introducción al problema central: la violencia como factor desencadenante de la Revolución Mexicana.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de un documento histórico (por ejemplo, fragmento de un periódico de la época, testimonios de personas involucradas en la revolución) que evidencie la violencia durante el período revolucionario.


2. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de violencia que han sido testigos o han experimentado en su entorno actual.


3. Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia en distintos contextos.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Reflexión sobre la importancia de abordar la violencia como parte de la historia y su impacto en la sociedad actual.


2. Planteamiento de preguntas guía para la siguiente sesión: ¿Cómo se manifestó la violencia durante la Revolución Mexicana? ¿Cuáles eran las demandas de los distintos grupos involucrados en el conflicto?

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Recapitulación de la sesión anterior y respuesta a las preguntas guía planteadas.


2. Breve exposición del profesor sobre la heterogeneidad en la composición y demandas de lo