Comunicación y representación técnica.
Natividad Osorio
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Alumnos con problemas de lectura, escritura y comprensión lectora.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Cada sesión se integrará en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Discusión sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.
- Sensibilización sobre la necesidad de consenso en el uso del lenguaje técnico.
Desarrollo:
- Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán elegir un objeto técnico y describirlo utilizando el lenguaje técnico adecuado.
- Trabajo en grupos para fomentar la colaboración y la participación de todos los alumnos.
Cierre:
- Presentación de las descripciones realizadas por cada grupo.
- Discusión sobre las diferencias y similitudes en el uso del lenguaje técnico.
- Reflexión sobre la importancia del consenso en la comunicación técnica.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema anterior: Comunicación y representación técnica.
- Presentación de la problemática de los alumnos con problemas de lectura, escritura y comprensión lectora.
- Sensibilización sobre la importancia de adaptar la comunicación técnica a las necesidades de todos los alumnos.
Desarrollo:
- Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán representar de forma gráfica un objeto técnico utilizando diferentes formas de comunicación (dibujos, símbolos, etc.