Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poca importancia y cuidado a la naturaleza

Enfoque de inclusión: Considerar las necesidades y capacidades de todos los alumnos, adaptando las actividades y recursos según sea necesario para garantizar la participación de todos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar la importancia de cuidar y proteger la naturaleza.

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por naturaleza y por qué es importante cuidarla.


• Desarrollo: Presentar una breve presentación audiovisual sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


• Aplicación: Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan ejemplos de acciones que pueden realizar para cuidar la naturaleza.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y proteger la naturaleza.

Sesión 2:

Objetivo específico: Conocer distintas fuentes de información.

• Inicio: Realizar una actividad donde los alumnos compartan qué tipos de fuentes de información conocen (libros, internet, videos, personas, etc.).


• Desarrollo: Realizar una actividad donde los alumnos investiguen en grupos pequeños sobre cómo se puede cuidar un determinado elemento de la naturaleza (ejemplo: cuidado del agua).


• Aplicación: Cada grupo deberá exponer su investigación utilizando diferent