Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Tema de la clase: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: EDUCACION FISICA

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del tema de la clase: habilidades motrices y su importancia para una vida saludable.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de las diferentes habilidades motrices básicas: correr, saltar, lanzar, atrapar, etc.


• Demostración de cada habilidad motriz y práctica individual por parte de los alumnos.


• Realización de juegos lúdicos que involucren las habilidades motrices trabajadas.

3. Reflexión (10 minutos):

• Pregunta: ¿Qué habilidades motrices se han trabajado hoy? ¿Cuál te ha resultado más fácil o difícil? ¿Por qué crees que es importante tener habilidades motrices desarrolladas?


• Discusión en grupo y puesta en común de las respuestas.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):

• Recordatorio de las habilidades motrices trabajadas en la sesión anterior.


• Pequeño juego de repaso de las habilidades motrices.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de la importancia de las habilidades motrices en situaciones colectivas.


• Práctica de juegos en equipo que requieran el uso de diferentes habilidades motrices.


• Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo.

3. Reflexión (10 minutos):

• Pregunta: ¿Cómo te has sentido al trabajar en equipo? ¿Qué habilidades motrices te han resultado más útiles en las actividades colectivas?


• Discusión en gru