Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
VICTOR ALFONSO MEDINA- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Objetivo: Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de las redes sociales y su excesivo uso dentro y fuera de la escuela.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de presentación oral y 2) Lista de cotejo de escritura de texto en inglés.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una actividad de calentamiento relacionada con el tema de la clase anterior para generar interés y repasar vocabulario.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al uso de relatos en inglés para expresar sucesos significativos.
- Breve explicación sobre la importancia de la comunicación oral y escrita en inglés.
- Presentación de diferentes recursos visuales o auditivos que se pueden utilizar para apoyar los relatos.
- Actividad en parejas: los alumnos elegirán un suceso significativo de su vida y, utilizando recursos visuales o auditivos, deberán contarle ese suceso a su compañero en inglés.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los relatos contados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos visuales o auditivos para comunicar de manera efectiva en inglés.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la sesión: recuperar un acontecimiento hist