Las tensiones en el siglo XX - El periodo conocido como Maximato

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El periodo conocido como Maximato

Objetivo (PDA): Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atención a la problemática de la deficiencia en la lectoescritura y el escaso hábito por la lectura. Promover la participación activa y superar el temor a participar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cuestionario y elaboración de una redacción.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizar una dinámica de integración para romper el hielo y generar un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de las tensiones en el siglo XX, específicamente en el periodo conocido como Maximato.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Exponer a los alumnos la problemática de la deficiencia en la lectoescritura y el escaso hábito por la lectura. Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de esta situación.


• Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de investigar sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y el periodo del Maximato. Cada equipo deberá realizar una lista de preguntas relacionadas con el tema.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo deberá exponer sus preguntas y se