Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: DISCIPLINA

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Explicación de la problemática relacionada con la disciplina en el ámbito escolar.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo podemos promover la disciplina en nuestra comunidad escolar de manera colaborativa y respetuosa?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Actividad 1 (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las causas de la falta de disciplina en la escuela. Cada grupo seleccionará tres causas principales.


• Actividad 2 (20 minutos): Cada grupo presentará sus causas principales y se realizará una discusión en clase para identificar las similitudes y diferencias entre las causas propuestas.


• Actividad 3 (15 minutos): Los alumnos, de manera colaborativa, propondrán soluciones para las causas identificadas. Cada grupo seleccionará tres soluciones.


• Actividad 4 (20 minutos): Presentación y discusión de las soluciones propuestas por cada grupo. Los alumnos deberán justificar sus propuestas.

Sesión 2:

• Actividad 1 (20 minutos): Los alumnos formarán nuevos grupos, teniendo en cuenta la diversidad de género y características individuales