Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Curso: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo (PDA):

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante escribir su nombre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que utilizan su nombre en la escuela.


• Mostrar diferentes ejemplos de cómo se escriben los nombres en diferentes objetos (etiquetas, cuadernos, etc.).


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una etiqueta y la peguen en su mesa.


• Realizar una actividad en la que los alumnos comparen sus nombres con los de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2: Práctica de escritura de nombres

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Realizar diferentes actividades para practicar la escritura de los nombres:
  
  
  1. Dictado de los nombres de los alumnos para que los escriban.
  
  
  2. Juego de adivinanzas con los nombres, donde los alumnos deben encontrar el nombre correcto.
  
  
  3. Trabajo en parejas, donde uno de los alumnos escribe su nombre y el otro lo copia.
  
  
  
  


• Estimular la reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres