Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Elaborar hipótesis que explican el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar el tema de la VIOLENCIA en el desarrollo de la clase.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes e introducir el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


2. Presentar el problema: "¿Cuál fue el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas, y cómo la violencia se relaciona con estos aspectos?"


3. Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia en estos contextos.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una temática específica: oposición política, prensa, movimiento campesino y obrero, pueblos indígenas.


2. Cada grupo deberá investigar sobre su temática, analizar las fuentes de información y elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a cada grupo y cómo se relaciona con la violencia.


3. Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para la investigación.


4. Los grupos deberán discutir y argumentar sus hipótesis, utilizando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica para reflexionar sobre las perspectivas históricas y culturales de cada grupo afectado.


5. Animar a los estudiantes a presentar ejemplos concretos y evidencias de apoyo para respaldar sus hipótesis.

Cierre:

1. Cada grupo deberá