Introducción al tema Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas.

SALOMON SALGADO
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender las actividades humanas y su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

  • Comprender la importancia de los cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios en la naturaleza del lugar donde viven los alumnos y las actividades humanas cotidianas asociadas a estos cambios.

  3. Lectura de un texto breve que explique cómo los cambios en la naturaleza afectan las actividades humanas.

  4. Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen ejemplos de cambios en la naturaleza y las actividades humanas relacionadas.

  5. Reflexión en grupo sobre la importancia de entender y nombrar estos cambios y actividades de acuerdo con el contexto social y cultural.


Sesión 2:
Tema: Ciclos agrícolas y festividades relacionadas con los cambios en la naturaleza.


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer la existencia de ciclos agrícolas y festividades relacionadas con los cambios en la naturaleza.

  • Comprender el vínculo entre estos ciclos y festividades con la noción de tiempo y espacio histórico.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de información sobre los ciclos agrícolas y festividades relacionadas con los cambios en la naturaleza.

  3. Realización de una actividad de identificación de los cic