Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno desconoce la importancia de la comunidad afrodescendiente en el mundo.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de resumen de textos literarios:

• Claridad y coherencia del resumen: 5 puntos


• Inclusión de información relevante: 5 puntos


• Uso adecuado del vocabulario y la gramática: 5 puntos


• Organización y estructura del resumen: 5 puntos

2. Lista de verificación de difusión de textos literarios:

• Uso de distintos medios para la difusión (redes sociales, blog, presentación oral, etc.): 5 puntos


• Creatividad en la presentación de los textos: 5 puntos


• Claridad y coherencia en la presentación: 5 puntos


• Incorporación de aspectos relevantes de la comunidad afrodescendiente: 5 puntos

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentar una introducción sobre la importancia de la comunidad afrodescendiente y cómo se ha reflejado en la literatura en inglés.
  Desarrollo:


• Presentar diferentes ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos que aborden temas de la comunidad afrodescendiente.