La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo dominio de la lectura, escritura y matemáticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se utilizan las diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Mostrar imágenes y ejemplos de obras literarias de distintas culturas para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica.


• Cada grupo investigará sobre la lengua y las obras literarias más representativas de esa cultura.


• Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar y traer a clase un cuento o poema de una cultura diferente a la suya.

Sesión 2:

Inicio:

• Leer en voz alta algunos de los cuentos o poemas traídos por los alumnos.


• Realizar una pregunta inicial para generar reflexión: ¿qué enseñanzas o valores encuentran en las obras literarias de distintas culturas?

Desarrollo:

• Organizar una dinámica de intercambio de libros,