Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

mayelaa padilla
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en distintas fuentes el significado de términos o palabras que se utilizan en diferentes contextos o regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística


Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Los alumnos identificarán las diferentes formas en que se comunican las personas de su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión conversando con los alumnos sobre cómo se comunican ellos y sus familias en su vida diaria.

  2. Presentarles imágenes de personas hablando en diferentes contextos y regiones.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes formas de comunicación que observan en las imágenes.

  4. Mostrarles algunos videos cortos donde se pueda apreciar la diversidad lingüística.


Recursos:



  • Imágenes de personas hablando en diferentes contextos y regiones.

  • Videos cortos que muestren la diversidad lingüística.


Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Los alumnos indagarán en distintas fuentes el significado de términos o palabras que se utilizan en diferentes contextos o regiones.


Actividades:



  1. Mostrar imágenes de palabras escritas en diferentes idiomas o dialectos.

  2. Pedir a los alumnos que elijan una palabra y la investiguen utilizando diferentes fuentes, como libros, internet o personas de su comunidad.

  3. Compartir en grupo las palabras investigadas y sus significados.


Recursos:



  • Imágenes de palabras escritas en diferentes idiomas o dialectos.

  • Fuentes de investigación (libros, internet, personas de la comunidad).


Sesión 3 (Proyecto comunitario):
Objetivo: Los alumnos diseñarán un proyecto comunitario relacionado con la diversidad lingüística.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles proyectos comunitarios relacionados con la diversidad lingüística.

  2. Organizar a los alumnos en gru