Interacción con personas de diversos contextos

GABRIELA MONSERRAT MENCHACA SOSA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conociéndonos y aceptando nuestras diferencias


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y valorarán las diferencias entre ellos y sus compañeros, promoviendo la aceptación de la diversidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo sobre ellos mismos.

    • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia cada uno de los compañeros.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar imágenes o fotografías de personas de diferentes edades, culturas y profesiones, así como de diferentes géneros.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las características y diferencias que pueden observar en las imágenes.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en parejas y compartan alguna experiencia o característica que los hace diferentes.

    • Fomentar el diálogo y la conversación respetuosa entre los compañeros.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen cómo se sintieron al compartir y escuchar las diferencias de sus compañeros.

    • Destacar la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de respetar y valorar a todas las personas, sin importar sus diferencias.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Relacionándonos de manera asertiva


Objetivo de la sesión: Los alumnos practicarán habilidades de comunicación y resolución de