Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

MIGUEL ANGEL OLVERA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Curso: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Falta de creatividad en el diseño de su proyecto técnico industrial


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por pensamiento estratégico y creativo.

  • Introducir la problemática: Falta de creatividad en el diseño de su proyecto técnico industrial.

  • Motivar a los alumnos para que vean la importancia de desarrollar habilidades creativas en el diseño de proyectos tecnológicos.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de pensamiento estratégico y creativo y su relación con la resolución de problemas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen un problema técnico en su entorno y planteen diferentes alternativas de solución.

  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un problema técnico específico relacionado con la falta de creatividad en el diseño de su proyecto técnico industrial.

  • Cada equipo deberá planificar y organizar las acciones, medios técnicos e insumos necesarios para desarrollar alternativas de solución al problema asignado.


Cierre:



  • Cada equipo presentará las alternativas de solución que han desarrollado.

  • Pro