Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Bernardo Tirado
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de las reacciones químicas en su entorno.


Desarrollo:



  • Explicación de la Ley de conservación de la materia y su importancia en las reacciones químicas.

  • Realización de experimentos sencillos en grupos pequeños para identificar las manifestaciones de las reacciones químicas.

  • Observación y registro de los cambios de propiedades de los reactivos a los productos.


Cierre:



  • Discusión en grupo grande sobre los experimentos realizados y las manifestaciones observadas.

  • Reflexión sobre la importancia de reconocer las reacciones químicas en el entorno.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.

  • Presentación del problema rrr.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos pequeños sobre el problema rrr y su relación con las reacciones químicas.

  • Identificación de posibles experimentos o actividades que puedan realizar para abordar el problema.

  • Planificación y diseño de los experimentos o actividades.


Cierre:



  • Presentación de los planes de experimentos o actividades por parte de cada grupo.

  • Disc