Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

PDA: Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de participación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de recursos literarios 2) Presentación oral de los textos libres

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y lista de asistencia.


• Actividad de rompehielos: Cada alumno deberá compartir una experiencia personal en la que hayan utilizado alguna figura literaria para expresar sus emociones, sensaciones o ideas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación de los recursos literarios más utilizados en la poesía y la prosa: metáfora, símil, hiperbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos para describir los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre (10 minutos):

• Pregunta de reflexión: ¿Cómo los recursos literarios nos ayudan a expresar nuestras emociones y describir nuestras relaciones con el entorno?


• Tarea: Cada alumno deberá buscar un poema o texto literario que utilice algún recurso literario para describir los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Ini