Elaboración de representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación técnica.

Natividad Osorio
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º - Comunicación y representación técnica


Tema: Elaboración de representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación técnica.


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas que permitan comunicar ideas sobre la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumnos con dificultad de lectura, escritura y comprensión.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación para la elaboración de representaciones gráficas.

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre el proceso de aprendizaje y desarrollo de habilidades técnicas.


Planeación de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Actividad de sensibilización: Observación de diferentes tipos de representaciones gráficas en producciones técnicas.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de representaciones gráficas (planos, esquemas, diagramas, etc.).

  • Trabajo en equipo para identificar y analizar representaciones gráficas en diferentes contextos técnicos.

  • Actividad práctica en grupos: Elaboración de una representación gráfica sencilla sobre un objeto técnico.


Cierre:



  • Presentación y análisis de las representaciones gráficas elaboradas por cada grupo.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de la comunicación técnica a través de representaciones gráficas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad d