Elaboración de representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación técnica.
Natividad Osorio
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º - Comunicación y representación técnica
Tema: Elaboración de representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación técnica.
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas que permitan comunicar ideas sobre la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumnos con dificultad de lectura, escritura y comprensión.
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de evaluación para la elaboración de representaciones gráficas.
- Cuestionario de autoevaluación sobre el proceso de aprendizaje y desarrollo de habilidades técnicas.
Planeación de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Actividad de sensibilización: Observación de diferentes tipos de representaciones gráficas en producciones técnicas.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de representaciones gráficas (planos, esquemas, diagramas, etc.).
- Trabajo en equipo para identificar y analizar representaciones gráficas en diferentes contextos técnicos.
- Actividad práctica en grupos: Elaboración de una representación gráfica sencilla sobre un objeto técnico.
Cierre:
- Presentación y análisis de las representaciones gráficas elaboradas por cada grupo.
- Reflexión y discusión sobre la importancia de la comunicación técnica a través de representaciones gráficas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad d