Comunicación técnica y representación

Octavio Mondragon
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación técnica y representación


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema: Las condiciones socioeconómicas postpandemia no permiten a algunos miembros de la comunidad escolar realizar salidas familiares.


Enfoque interdisciplinario: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación técnica y representación.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para identificar y describir diferentes formas de comunicación técnica presentes en su entorno. Para ello, podrán utilizar dispositivos electrónicos, revistas, libros, etc. y analizar el lenguaje técnico utilizado en los mismos.
Cierre: Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad. Reflexión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.


Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior. Presentar el concepto de representación técnica y su importancia en diferentes áreas de la tecnología.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan una máquina o dispositivo técnico y realicen una representación gráfica del mismo utilizando diferentes técnicas (dibujo a mano alzada, croquis, esquemas, etc.). Promover la creatividad y la experimentación en las representaciones.
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